故事開場
《兩個女人》試讀途中有許多念頭時，筆記不必立即寫完；留下一個畫面和一個問題，讀過完整段落後再整理，當下的感受仍能保存。導讀提供了方向，真正的第一印象仍來自親自閱讀。開場若同時帶出許多線索，先追蹤最關心的一項就好，其餘內容可以留待閱讀進行時再整理。
閱讀之前留點空白想像。短時間試讀容易只記住顯眼的橋段，稍後回想時，也可以補看連接那些橋段的平常畫格。眼前細節先不必解釋。
閱讀線索
對某個畫格特別有感時，試著找出視線停留的原因。首頁帶來的問題先收著。首頁的留白也可以細看。
不急著替陌生名詞找固定解釋，可以先觀察它在畫面和對話中如何使用，再判斷是否影響理解。讀到第一處場景轉換時，不妨確認方才留下了哪些資訊，哪些部分仍然只是自己暫時的猜測。有些讀者喜歡先把關係整理清楚，有些讀者願意帶著陌生感往前走，試讀階段可以觀察自己比較適合哪一種接觸步調。
適讀方向
先問自己想接著看什麼。判斷一個開場是否成功之前，先說清楚自己希望它帶來什麼，是理解情況、親近人物，還是產生想繼續追問的興趣。書名未必說盡了內容。
開卷時先別急著下判斷。看完首段仍然說不出重點，可以試著描述自己的情緒變化，這也是理解開場作用的一種入口。與其急著決定題材分類，不如先確認閱讀時的實際感受。
「讀得順暢和立即被打動，是兩種可以分開描述的感受。」
— 書頁微光
閱讀問答
春之雪好看嗎？
看見熟悉的導入方式，仍可留意它如何安排細部差異。讀前做過的猜測，不必成為評價正文的唯一尺度。開場是否容易親近，未必只由角色討喜與否決定，指引視線的方法同樣會影響初讀經驗。
年下彼氏的戀愛管理癖在哪裡看？
第一段情緒不必抓得太緊。畫格之間的空隙也會參與建立語氣，初讀時稍微放慢翻頁速度，能比較容易注意到停頓。名稱和身分沒有同時交代時，先跟住眼前的互動即可。
看完去唱卡拉OK吧！還能看什麼？
確認說話者和畫面位置，往往比猜測後續更能幫助入門。起初記不住名字很正常。面對大量人物登場，不必要求自己當下就記清關係。
資料說明
開篇的聲音值得辨認。進入故事各有自己的速度。
返回站點目錄